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So wählen Sie die richtige Schule

Die Wahl der richtigen Schule für jedes Kind ist eine schwierige Entscheidung. Die Wahl der richtigen Schule für ein Kind mit besonderen Bedürfnissen oder Lernschwierigkeiten ist jedoch absolut entscheidend. Aus diesem Grund habe ich diesen Artikel geschrieben, um Ihnen hoffentlich einige Tipps zur Auswahl der richtigen Schule zu geben.

Wenn Sie ein Kind mit besonderen Bedürfnissen haben, kann die RICHTIGE Schule:

Seien Sie eine fantastische Quelle der Unterstützung für Sie und Ihr Kind.

Helfen Sie Ihrem Kind, sein volles Potenzial auszuschöpfen.

Minimieren Sie die Symptome der Störung oder Schwierigkeit Ihres Kindes.

Sorgen Sie dafür, dass sich Ihr Kind wohl und glücklich fühlt.

Erlauben Sie Ihrem Kind, Freunde zu finden und Mobbing auszuschließen.

Verbessern Sie die Chancen Ihres Kindes auf eine glänzende Zukunft voller Möglichkeiten und Möglichkeiten.

Das klingt alles fantastisch und ist das, was sich jeder Elternteil für sein Kind wünscht.

Die Wahl der falschen Schule kann jedoch:

Gib dir wenig oder gar keine Unterstützung.

Halte dein Kind zurück.

Machen Sie ihre Symptome schlimmer.

Lassen Sie Ihr Kind Angst haben, allein und isoliert.

Machen Sie es Ihrem Kind schwer, Freunde zu finden.

Erhöhen Sie die Wahrscheinlichkeit von Mobbing.

Begrenzen Sie die Chance, dass Ihr Kind eine glänzende Zukunft hat.

JA, so wichtig ist es, die richtige Schule zu finden, wenn Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat. Und leider ist dies die Realität dessen, was passieren könnte (und oft passiert).

Ich habe in diesem Bereich viel Erfahrung mit meinem eigenen Sohn gemacht:

Als er in die Schule gehen sollte. Ich habe stundenlang im Internet nach den besten örtlichen Schulen in den besten Gegenden mit den höchsten Punktzahlen und den besten Berichten gesucht.

Das war ein RIESIGER Fehler.

Wenn Sie ein Kind haben, das keine besonderen Bedürfnisse oder Lernschwierigkeiten hat, dann tun Sie das, was ich getan habe, und suchen Sie nach diesen leistungsstarken Schulen in „guten“ Gebieten.

ABER wenn Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat, TUN SIE DAS NICHT. Ich kann das nicht genug betonen.

Leistungsstarke Schulen sind oft leistungsstark, weil sie nur sehr wenige Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben.

Dies bedeutet, dass:

a) Sie werden nicht über so gute Einrichtungen und Verfahren verfügen.

b) Sie haben keine so guten Kenntnisse oder Erfahrungen mit besonderen Bedürfnissen oder Lernschwierigkeiten.

Hochleistungsschulen in „guten“ Gebieten mangelt es oft an Vielfalt. Dies kann die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass Ihr Kind Mobbing ausgesetzt ist. Wenn eine Schule eine höhere Anzahl von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und ein größeres Maß an Vielfalt hat, sind Kinder offener für Unterschiede zwischen ihnen und wählen ein Kind mit geringerer Wahrscheinlichkeit als anders aus.

In der ersten Schule, in die ich meinen Sohn geschickt habe, habe ich diesen Fehler gemacht. Ich schickte ihn auf eine sehr leistungsfähige Schule in einem typisch reichen, weißen christlichen Gebiet. Die Schule hatte weniger als 1% besondere Bedürfnisse. Und 0% kulturelle Vielfalt.

Innerhalb weniger Monate hatte mein Sohn Angst, zur Schule zu gehen. Er hatte kaum Freunde. Er wurde gemobbt. Der Lehrer kam am Ende des Tages ständig auf mich zu, um mir zu sagen, was er an diesem Tag falsch gemacht hatte oder wie viel er gekämpft hatte. Er erzielte kaum Lernfortschritte. Und jedes Mal, wenn ich mich mit seinem Lehrer oder Koordinator für besondere Bedürfnisse traf, sagten sie Dinge wie: "Wir wissen nicht, was wir mit ihm machen sollen." Und: "Wir denken, Sie sollten in Betracht ziehen, ihn auf eine Sonderschule zu schicken."

Viel zu lange habe ich ihn in dieser Schule gelassen, ohne zu bemerken, welchen Schaden sie angerichtet hat oder dass die Dinge anders sein könnten.

Nach fast 2 Jahren zog ich ihn heraus. Und ihn nicht auf eine Sonderschule zu schicken (wie sie vorgeschlagen hatten). Ich schickte ihn in eine Schule in einer nahe gelegenen Stadt, was genau das Gegenteil der Schule war, die er gerade verlassen hatte.

Ich schickte ihn auf eine Schule mit niedrigen Leistungsraten. Der höchste Prozentsatz an Kindern mit besonderen Bedürfnissen in der Region (12%) befand sich in einer „armen“ Region mit großer Vielfalt.

Innerhalb weniger Wochen begann er, einfache Wörter zu lesen, seinen Namen zu schreiben und bis 10 zu zählen. Dinge, die er nie hatte tun können. Er ging gerne zur Schule (die meisten Tage – wir hatten immer noch den gelegentlichen Tag, an dem er nicht gestört werden konnte, aber keine schreienden Anfälle). Er hat viele Freunde gefunden. Und alle Lehrer und Mitarbeiter liebten ihn.

Anstatt dass ein Lehrer ständig über ihn stöhnte, sprachen sie mit Vorliebe und Zuneigung über ihn. Es war fantastisch.

Nach etwas mehr als 4 glorreichen Jahren an dieser Schule. Leider musste er gehen, weil wir von England nach Australien auswandern mussten.

Aber als wir mit der Suche nach einer Schule in Australien begannen, hatte ich meine Lektion bereits gelernt. Also suchte ich sofort nach einer Schule, die war:

Klein (unter 400 Studenten) je weniger desto besser.

Hatte hohe Raten von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und Lernschwierigkeiten (Minimum oder 8%).

Hatte eine sehr unterschiedliche Mischung von Studenten mit Kindern aus vielen verschiedenen wirtschaftlichen, ethnischen, religiösen und kulturellen Hintergründen.

Eine Schule, die viel Wert auf soziale Entwicklung und glückliche Kinder legte.

Wir besuchten Schule für Schule nach der Schule innerhalb einer halben Autostunde von unserem Haus entfernt. Und schließlich fanden wir eine Schule, die alle meine Kriterien erfüllte. Woodville Grundschule in Victoria.

Mein Sohn ist jetzt seit 6 Monaten dort und er könnte nicht glücklicher sein. Er hat viele Freunde und die Angestellten lieben ihn. Vor allem aber geht er gerne zur Schule. Und ich fühle mich von seinem Lehrer und den anderen Mitarbeitern unterstützt und angehört.